Peran Pendidikan Sufistik dalam Diseminasi Keberagamaan Moderat bagi Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.64994/iemj.v1i2.11Keywords:
Sufistic Education, Moderate Religiosity, StudentsAbstract
This study aims to describe the urgency of Sufistic education in shaping moderate religiosity for students. This qualitative research in the form of a literature study uses a descriptive approach. The research data uses various scientific literature that correlates with the subject matter. Meanwhile, data analysis uses the stages of reduction, presentation, and verification. The results of this study conclude that Sufistic education has urgency in shaping moderate religiosity for students. This can be manifested through a learning process that prioritises the intellectual, emotional and spiritual intelligence of students. This research contributes to the importance of Sufistic education values in internalising the values of forming moderate religiosity.
References
Alimin, Aminul. (2019). Strategi Dakwah Pada Masyarakat Plural Di Desa Wonorejo Kecamatan Banyuputih Kabupaten Situbondo, Indonesian Journal Of Islamic Communication, Vol. 2, No. 1, Juli
Abdullah, M. Amin. (2017). Teologi dan Filsafat dalam Perspektif Ilmu dan Budaya, dalam Mukti Ali dkk., Agama dan Pergaulan Masyarakat Dunia, Yogyakarta: PT. Tiara Wacana
Akhmadi, Agus. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia, Jurnal Diklat Keagamaan, Vol. 13, no. 2.
Asyaah, Mustofa Muhammad. (2016). Islam Tidak Bermadzhab, Jogjakarta: Gema Insani Press
Attas, M. Naqub Al. (2014). Filsafat dan Praktik Pendidikan dalam Islam, Bandung: Mizan
Darlis. (2017). Mengusung Moderasi Islam di Tengah Masyarakat Multikultural. Jurnal Rausyan Fikr, Vol. 13 No.2
Esha, Zainuddin Muhammad dan In’am. (2016). Islam Moderat Konsepsi, Interpretasi, dan Aksi, Malang: Uin Maliki Press februari
Ghazali, Adeng Muchtar. (2014). Agama dan Keberagamaan dalam Konteks Perbandingan Agama, Bandung: Pustaka Pelajar
Hadziq, Abdullah. (2012). Meta Kecerdasan & Kesadaran Multikultural Kajian Pemikiran Psikologi Sufistik Al-Ghazali, Semarang: t.p.
------------, (2013). Psikologi Sufistik: Upaya Menawarkan Solusi Pengembangan Pendidikan Multicultural, Semarang: Institut Agama Islam Negeri Walisongo
------------, (2015). Rekonsiliasi Psikologi Sufistik dan Humanistik, Semarang: RaSAIL
Hapudin, Muhammad Soleh. (2021). Moderasi Beragama Memaknai Kebersamaan dalam Keberagaman, Sleman: Pustaka Diniyah
Hasan, Mustaqim. (2021). Prinsip Moderasi Beragama Dalam Kehidupan Berbangsa. Mubtadiin 7, No. 2
Kamali, Mohammad Hashim. (2015). The Middle Path of Moderation in Islam Oxford University Press
Kaswardi, E.M.K. (ed.), (2013). Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000, Jakarta: Gramedia
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Petunjuk Teknis Rumah Moderasi Beragama
------------, (2019). Moderasi Beragama, Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI
Khairan, Muhammad Arif. (2021). Islam Rahmatan Lil Alamin Dalam Perspektif Sosial Dan Budaya. Al-Risalah: Jurnal Studi dan Pemikiran Islam, Vol. 12, No. 2
Lumbanrau, Raja Eben, t.th, Ratusan pengungsi Syiah Sampang dibaiat menjadi Suni di tengah keinginan pulang kampung: Pemerintah dituding 'mengalahkan minoritas demi keinginan mayoritas, https://www.bbc.com/indonesia
Madjid, Nurcholis. (2013). Islam Kerakyatan dan Keindonesiaan Pemikiran Nurcholis Muda, Bandung: Mizan
Mas’ud, Abdurrahman. (2002). Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik; Humanisme Religius Sebagai Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Gama Media
Rahmat et. al, M. Imdadun. (2013). Islam Pribumi “Mendialogkan Agama Membaca Realitas”, Jakarta: Erlangga
Sarwoko, Bambang, t.th., Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah, Semarang: IKIP Semarang Press
Sutrisno, Edy. (2019). Aktualisasi Moderasi Beragama di Lembaga Pendidikan, Jurnal Bimas Islam Vol 12 No. 2
Syamsudin, Muhammad. (2012). Manusia dalam Pandangan K.HLM. A. Azhar Basyir, M.A., Yogyakarta: Titian Ilahi Press
Yumasdaleni, dan Fatimah Zuhrah. (2021). Masjid, Moderasi Beragama Dan Harmoni Di Kota Medan. Jurnal Multikultural & Multireligius Vol. 20
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Khusnul Huda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
