Vol. 2 No. 2 (2025): IEMJ: Islamic Education and Management Journal

View Vol. 2 No. 2 (2025): IEMJ: Islamic Education and Management Journal



Semua konten dalam IEMJ berlisensi :

Creative Commons License
Creative Commons Attribution 4.0 International License

DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2
Published: 2025-11-27

Articles

  • Model Integratif Motivasi Belajar Berbasis Al-Qur’an dan Psikologi Pendidikan Modern

    Muhammad Ali Yunus (Author)
    44-50
    DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.64

  • Program Khitobah: Media Pengembangan Public Speaking di Pondok Pesantren Mahasiswa Fathimah Al-Batul

    Mecca Ardelia, Minchati Sania, Rachma Ismatul Maula, Putri Muamanah, Nur Laela Fitriyana (Author)
    51-60
    DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.62

  • Peran Pendidik Sebagai Agen Sosiologi Religius: Tinjauan Sosiologi Pendidikan di TPQ Al-Hidayah Menjangan

    Kharismatul Khasanah, Nur Khasanah (Author)
    61-69
    DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.68

  • Respons Publik terhadap Wacana Penerapan Fullday School bagi Keberlangsungan Madrasah Diniyah di Kota Pekalongan

    Nurul Istiani (Author)
    70-78
    DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.74

  • Hermeneutika Hadits dalam Pemikiran Muhammad Iqbal dan Relevansinya terhadap Paradigma Pembaruan Pendidikan Islam

    Tria Ratnasari (Author)
    79-89
    DOI: https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.65