Relevansi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Terhadap Literasi Qur’anik
DOI:
https://doi.org/10.64994/iemj.v2i1.56Keywords:
Learning, Indonesian Language Skills, Qur'anic LiteracyAbstract
This study aims to identify the relevance of Indonesian language skills learning to the aspects of literacy taught in the Qur'an. This qualitative study is in the form of a literature study. The research approach uses descriptive analysis. Research data were taken from various relevant journals, books, and scientific articles. Meanwhile, data were obtained through documentation techniques. Furthermore, the analysis includes the stages of reduction, presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that Indonesian language skills (listening, speaking, reading, writing) are relevant to the litercay values in the Qur'an, such as the command to listen (QS. Al-Mulk:10), speak with six qaulan, read (QS. Al-'Alaq:1–5), and write (QS. Al-'Alaq:4–5). This research contributes to the integration that affirms the importance of language skills learning, which also has a theological basis in Islamic teachings.
References
Abdullah, A., & Rofiqoh, R. (2022). Integrasi nilai Islami dalam pembelajaran bahasa: Sebuah kajian karakter siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 55–68.
Al-Qur’an. (n.d.). Al-Qur’anul Karim.
Antari Swandewi, N. L. (2019). Peran bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa dan pemersatu Negara Kesatuan Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 19(1), 23–35.
Dinihari, P., Lestari, S., & Rahmawati, D. (2023). Peran keluarga dalam mendukung pengajaran bahasa berbasis nilai Islami. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 145–160.
Fauzi, A., & Fatmawati, N. (2021). Pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran bahasa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 77–89.
Jumari, & Suharya, T. (2020). Pendidikan di era masyarakat 5.0: Tantangan dan peluang. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 101–115.
Maharany, M., Yusnidar, Y., & Abdullah, A. (2023). Transformasi pembelajaran di era masyarakat 5.0. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 112–120.
Maryati, A., & Amin, M. (2020). Integrasi nilai Islam dalam pembelajaran bahasa: Perspektif guru dan siswa. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(2), 211–225.
S., A., & Wijoyo, H. (2023). Pemakaian bahasa Indonesia di era globalisasi: Antara bahasa nasional dan bahasa asing. Jurnal Linguistik dan Pendidikan, 12(1), 34–49.
S., B., C., & D., E. (2023). Tantangan penggunaan bahasa Indonesia pada generasi milenial. Jurnal Bahasa dan Sastra, 15(2), 87–99.
Simanjuntak, R. (2019). Konsep integrasi dalam pendidikan dan implikasinya. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 45–56.
Yaqin, M. (2023). Ketidakseimbangan aspek kognitif dan afektif dalam pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 67–78.
