Program Khitobah: Media Pengembangan Public Speaking di Pondok Pesantren Mahasiswa Fathimah Al-Batul
DOI:
https://doi.org/10.64994/iemj.v2i2.62Keywords:
Khitobah, Islamic Boarding School, Fathimah Al-BathulAbstract
This study aims to describe the implementation of khitobah training as a strategy to develop the speaking skills of students in Pekalongan Regency. This research uses a descriptive qualitative approach. Data sources include the person in charge of the khitobah program and five students who actively participate in the activities. Data were obtained through in-depth interviews with the person in charge and the students, as well as direct observation of the activities. Data analysis follows the model of Miles and Huberman (reduction, presentation, and drawing conclusions), with data validity ensured through source and technique triangulation. The results of the study indicate that the series of khitobah activities have a significant pedagogical function. Routine exercises have been proven effective in training vocal aspects, intonation, expression, and rhetoric. Khitobah successfully fosters confidence, speaking fluency, and the ability to overcome nervousness. Khitobah is a practice-based educational strategy that is comprehensive in shaping speaking competence and the Islamic character of the students comprehensively. This study contributes that the effectiveness of khitobah as a speaking training model can be applied again in non-formal Islamic educational institutions.
References
Adama, Habibia, dan Nuril Mufidah. 2022. “Muhadharoh untuk Meningkatkan Kemampuan Kalam
Ahmadi, F., & Rohimah, S. (2024). Implementasi Kegiatan Khitobah untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri dan Tanggung Jawab di MAN 2 Karanganyar. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 6(2), 331-341.
Aminusyai, A. F., Ta’rifin, A., Fitrianingsih, S. E., Istiqomah, N., Azizah, N., & Nida, K. (2024). Peran sarana-prasarana dalam peningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. IEMJ: Islamic Education and Management Journal, 1(1), 1-17.
Arifandi, M. Z., Rohmah, L., Bukhori, I., & Hamdi, M. (2025). Pengembangan kemampuan public speaking santri melalui pelatihan khusus di pondok pesantren Assunniyyah Kencong-Jember. Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 263-271.
Azizah, D. F., Mukromin, & Kamal, F. (2023). Peran khitobah dalam membentuk mental santri di Pondok Pesantren Mislakhul Muta’alimin Warungpring, Pemalang. Jurnal Al-Qalam, 24(1), 45–56.
Baihaki, I. (2024). PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN SANTRI TARBIYAH PUTRA DALAM MENGASAH KEMAMPUAN PRAKTIK HITOBAH. PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) , 2 (03), 811-817.
Cahyono, SAYA, Fikria, S., Hasanah, SU, Musyafaah, N., & Nuha, MAU (2024). Peran Khitobah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Bahasa Arab di Era Modern/Peran Khitobah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Bahasa Arab di Era Modern. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab , 5 (2), 223-240.
Ghaufar, A., & Hartanto, D. (2020). Komunikasi Pembelajaran dalam Public Speaking Santri di Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi, 2(2), 101–110.
Hasanah, S., Sukayat, T., & Dewi, R. (2023). Retorika khitobah santri Pondok Pesantren Salafiyah Al-Muawanah dalam kegiatan kuliah subuh. Tabligh: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 8(1), 101–115.
Intan, F., Ana, I., Umam, K., & Indah, S. (2025). Evaluasi Program Khitobah Dua Bahasa (Indonesia-Arab) Menggunakan Model Cipp di Ma'had Al-Azhar. ARSEN: Jurnal Penelitian Pendidikan , 2 (2), 131-141.
Lutfiyatun, N., & Kurniati, H. (2024). Pelatihan Khitobah Bahasa Arab di Pesantren Tahfidz Takhassuss Daarul Qur’an Palembang. Surya Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 121–130.
Manurung, A. (2021). Optimalisasi Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini. Jurnal Bunga Rampai Usia EmaS, 5, 6.
Manurung, A. (2021). Optimalisasi Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini. Jurnal Bunga Rampai Usia EmaS, 5, 6.
Muttaqin, N. A., Rohmatillah, N., & Rofiqoh, N. I. (2025). Implementasi kegiatan khitobah dalam meningkatkan kemampuan public speaking santri Pondok Pesantren Assyafi'iyah Putra Bungah Gresik. Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 9(01), 161-170.
Muttaqin, N. A., Rohmatillah, N., & Rofiqoh, N. I. (2025). Implementasi kegiatan khitobah dalam meningkatkan kemampuan public speaking santri Pondok Pesantren Assyafi'iyah Putra Bungah Gresik. Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 9(01), 161-170.
Rahayu, B., Shidiq, N., & Faisal, V. I. A. (2024). Implementasi Kegiatan Khitobah Untuk Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Santri di Pondok Pesantren Nawwir Quluubana Wonosobo Tahun 2024. Student Research Journal, 2(3), 93-101.
Rohelah, S. (2021). Hubungan kegiatan latihan khitobah dan keterampilan berbicara bahasa Arab. Dirosat: Journal of Islamic Studies, 6(2).
Ruhaniah, N., Khoerotunisa, K., & Saefudin, A. (2025). Penguatan Kecakapan Komunikasi Publik Santri Melalui Program Khitobah. Al-Musannif , 7 (1), 15-26.
Santri PP Nurul Hakim Kediri Lombok Barat.” Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah dalam Mata Tinta 9 (2): 119–31.
Shofiani, R. (2024). Implementasi pojok baca sebagai sarana menumbuhkan minat baca di MIS Proto 02 Kedungwuni Pekalongan. IEMJ: Islamic Education and Management Journal, 1(1), 18-24.
Shofiani, R & Afrizal, M(2024). Implementasi pojok baca sebagai sarana menumbuhkan minat baca di MIS Proto 02 Kedungwuni Pekalongan. IEMJ: Islamic Education and Management Journal, 1(1), 18-24.
Sohihul Hasanah, Tata Sukayat, Ratna Dewi. Retorika Khitobah Santri Pondok Pesantren Salafiyah Al-Muawanah Dalam Kegiatan Kuliah Subuh. Tabligh: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Sya’bana, W. A., Hamama, S., & Kom, S. I. (2023). Strategi Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri Melalui Khitobah (Studi Pondok Pesantren Al-Istiqomah, Tanjungsari, Petanahan, Kebumen) (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU Kebumen)).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mecca Ardelia, Minchati Sania, Rachma Ismatul Maula, Putri Muamanah, Nur Laela Fitriyana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
